МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ щодо виховання в учнів бережливого ставлення до навчальної книги | Мій профіль | Реєстрація | Вихід | Вхід                                                                                                Вівторок, 19.09.2017, 19:52  Гість  
Єдина Україна
Изображение - savepic.org — сервис хранения изображений
Меню сайта
Наша гордість
Для спілкування
Архів записів
Категорії розділу
Новини блогу [59]
Нові фото [0]
Фестивалі.Акції. [11]
Наші свята [56]
Пам'ятки, поради для батьків [0]
Новини освіти [125]
Наші партнери
Наш опрос
Оцініть наш сайт
Всього відповідей: 157
Користувачі

Онлайн всього: 1
Гостей: 1
Користувачів: 0

Зарег. на сайті:


Нас відвідали:

Вітаємо нового учасника
Переглядають теми
Початкова школа

«Методичний портал»

Середня школа
Підтримка сайту
Этот сайт защищен «Site Guard»
Свята та події
Календар свят і подій. Листівки, вітання та побажання
Погода
МОНмолодьспорту












                                                                

Стан підручників є важливим показником рівня виховної роботи в школі, першою візитною карткою школи.


Сьогодні потрібна систематична робота як бібліотекаря, так і директора школи, класних керівників, учителів щодо збереження й розширення книжкового фонду, формування його ядра. Треба перекреслити стереотипні підходи до комплектування фонду: шукати шляхи розширення книжкового фонду нетрадиційними методами, проводити доброчинні акції «Подаруй книгу», «Підтримай бібліотеку», «Родина – бібліотеці», «Живи, книго!» та інші.

Питання збереження книжок, книжкових фондів шкільних бібліотек в остання роки все більше турбує не тільки бібліотечних працівників, керівників шкіл, учителів, а й усю широку громадськість. Проте фонди бідніють не тільки тоді, коли не надходить нова література, а й тоді. Коли книжка втрачена. Коли вона пошматована, вирвані сторінки, ілюстрації. Продовжити життя книги насамперед – запобігти її швидкому старінню.

Дбайливе ставлення до книжки – проблема моральна. І тут потрібно об’єднати зусилля школи, сім’ї, бібліотеки.

Тільки ефективна продумана система роботи з дітьми сприятиме вихованню в них читацьких навичок та навичок умілого користування книжкою.

У зв’язку з цим можна провести бесіди:          

«Чи знаєш ти, для чого складається фонд підручників»;

«Як створюється підручник, книжка»;

«Бережи підручник»;

«Як берегти книгу»;

«Правила читання книги»;

«Звідки книга прийшла»;

«Скільки коштує підручник»;

«Моя книга – моє обличчя»;

«Бережи книжку – джерело знань»;

«Книга – твій найкращий друг»;

«Чи знаєш ти свій підручник».

У класних кімнатах доцільно мати стенд, на якому розмістити правила користування книжкою. Тут можуть бути і прізвища учнів, які зберігають свої книжки найкраще. Учні, які дбайливо ставляться до книжки, усіляко заохочуються. Це можуть бути невеличкі подарунки, книжки, листівки, закладки.

Для більшої зацікавленості дітей у підтриманні доброго стану навчальної книги можна вдатися до такого заохочення: кращий підручник видається тому. Хто здав кращий за станом наприкінці року. Це потребує від учителів, бібліотекарів точності та об’єктивності. У кожному класі створюється актив бережливих, які перевіряють стан підручників, проводять змагання. Роботу активу організовують і контролюють не лише учні, а й вчителі. Рейди-перевірки стану підручників здійснюють в окремих класах і в усій школі.    

Форма відомості рейду-перевірки стану збереження підручників може бути такою:
№ з/п       Дата      Клас        Прізвище, ім’я учня      Зауваження       Відмітка про виправлення





Форми ознайомлення з наслідками перевірки можуть бути різні: тематичні лінійки, спеціальні випуски «Блискавок», доведення до відома батьків на батьківських зборах.

Для підведення підсумків змагання визначаються
критерії оцінювання стану книги:
відмінний (5) – був у користуванні, але не має пошкоджень і помарок, має обкладинку і закладку;

хороший (4) – має незначні пошкодження і помарки;

задовільний (3) – має значні пошкодження і помарки, але придатний для користування;

незадовільний (2) – має значні пошкодження і помарки, не придатний для користування.

Замість оцінок можна використовувати кольорові позначки (5 – червоний, 4 – зелений і т.п.).

Результати змагань можна оцінювати балами приблизно так:

збереження у відмінному стані книг – 5 балів;

збереження обкладинки – з бали;

виготовлення закладки – 1 бал.

Для заохочення в змаганнях учні, які мають оцінку «5» за збереження навчальних книг, одержують емблеми переможців, кольорові вимпели, виготовлені членами бібліотечного активу. Кращі класи нагороджуються грамотами.

Під час проведення конкурсу організовуються виставки:                    

«Такими ми були – такими ми стали»;

«Бережи підручник, він потрібний твоїм молодшим товаришам»;

«Їх можна було б прочитати, але…» (загублені читачами книги);

«Продовжити життя книги може кожен»;

«Книга – друге життя»;

«Книга просить уваги».

Виховати в кожного учня повагу і любов до книги, навчити дбайливо поводитися з книжковим багатством допоможе якісна та естетично оформлена наочна агітація:

єдині вимоги до учнів щодо бережливого ставлення до навчальної книги;

правила користування підручниками;

правила поводження з книгою;

правила читання.


Випускаються спеціальні бюлетені, стіннівки:

«Книга дякує»;

«Книга скаржиться»;

«Їм треба нагадати, як книгу шанувати»;

«Учись і ти, як книгу берегти».

У кожному класі бажано оформити
куточок «Підручникам довге життя» за такими розділами:

1. Правила поводження з підручником.

2. Критерії оцінювання стану підручників.

3.Звернення до батьків щодо відповідальності за збереження навчальної літератури.

Виховувати в учнів любов до книжки, бережливе ставлення до цього великого скарбу, людського розуму, мудрості й досвіду потрібно з першого дня перебування дитини в школі.

Дітям потрібно довести, що книга - не тільки матеріальна цінність, а й насамперед цінність духовна, з якої починається усвідомлення таких моральних критеріїв, як Батьківщина, честь. Справедливість, доброта. Повага. З цією метою доцільно проводити урочисте вручення підручників, екскурсії до бібліотеки, посвята в читачі, зустрічі з письменниками рідного краю.

Важливим етапом у проведенні акції є «Тиждень дитячого читання», «Тиждень знань», «День бібліотеки» тощо.


Рекомендуємо
 план проведення Тижня щодо збереження навчальної книги.

1 день – відкриття «Тижня книги»:


 1. Бесіда «Книги – наші вірні друзі».
 2. Знайомство зі шкільною бібліотекою (1 клас).
3. «Наш вернісаж» - виставка малюнків до улюбленої книги (1-4 класи).


2 день – «Підтримай бібліотеку»:

 1. Виставка домашніх бібліотечок «Моя улюблена книга» (2-4 класи).
2. Доброчинна акція «Подаруй книгу бібліотеці».


3 день – «Підручник просить допомоги»:

 1. Рейд-перевірка стану підручників «Живи, книго!».
2. Виставка книг «Такими ми були – такими ми стали».


4 день – «Їм треба нагадати, як книгу шанувати»:


 1. Виставка стінних газет, бюлетенів.
2. Свято книги. Літературно-театралізована вистава.


5 день – «Книги – морська глибина»:

 1. Усний журнал «Навчання із захопленням».

2. Підведення підсумків «Тижня книги». Нагородження переможців.


Міні профіль
Вівторок 19.09.2017




Ви увійшли як: Гість
IP Адреса: 54.198.247.44
Група: Гости
Особистих повідомлень:


Пошук
Жителі будинка
ШКОЛА
З Днем народження!
1 вересня
Кульченко Віктор Миколайович

10 вересня
Карбан Альона Василівна
13 вересня
Синільник Лариса Анатоліївна
Ющенко Сергій Семенович

30 вересня
Байбуза В'ячеслав Володимирович

Привітать ТУТ
КОНКУРС САЙТІВ
РЕЙТИНГИ Изображение - savepic.net — сервис хранения изображений Изображение - savepic.net — сервис хранения изображений
Ми на Facebook
Годинник
Календар
Міні - чат
Життя сайту
Активні користувачі
Leonora_
Коментарі: 78
Репутація:3
Файлів: 452
svetlana
Коментарі: 39
Репутація:1
Файлів: 0
Лидия
Коментарі: 13
Репутація:1
Файлів: 0
planeta
Коментарі: 6
Репутація:2
Файлів: 25
nataliVL
Коментарі: 3
Репутація:0
Файлів: 0
Коментарі
Друзі сайту


ДНЗ "Дзвіночок"

Освіта Миргородщини

З КЛАСОМ - КЛАСНО!

Полтавський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

Миргородська районна станція юних туристів

Психологічна служба Миргородського району Полтавської області

Миргородська райСЮН

Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні

НАША КНОПОЧКА
Сайт - учасник
Методсовет Каталог образовательных ресурсов Каталог україномовних сайтів Каталог - Сайти шкіл та освітніх закладів Банк Интернет-портфолио учителей конкурс сайтов Школьно-Студенческая социальная Сеть! Презентации, новости, скачать медодическую разработку, все для учителя, все для родителей







Copyright MyCorp © 2017Конструктор сайтів - uCoz